Competencias

a) Comunicación lingüística. CL

La información sobre el Patrimonio se presenta de forma escrita para su trabajo y comprensión.

d) Aprender a aprender. AA

En la realización de la actividad, el alumnado tendrá la capacidad de adquirir conocimientos, técnicas de estudio y puntos diversos de perspectivas del resto del grupo. Lo cual beneficiará al alumnado a identificar como importante la diversidad.

e) Competencias sociales y cívicas. CSC.

Fomentar las relaciones próximas a los compañeros y favorecer las actitudes de comunicación, diálogo, etc.

f) Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor SIEE.

Cada miembro debe de permitir al resto tener iniciativa y dar sus opiniones, a la misma vez que ellos deben de tener esa iniciativa.

g) Conciencia y expresiones culturales. CEC.

Se refleja en el conocimiento de las manifestaciones culturales y el reconocimiento de parte del patrimonio.