OBJETIVOS: GENERALES Y ESPECÍFICOS


Objetivos generales

El Patrimonio Andaluz como sabemos lo trabajamos de forma transversal, por lo que se aportará de diversas áreas  como:

  1. Área de Ciencias de la Naturaleza:

  • O.CN.1. Utilizar el método científico para planificar y realizar proyectos, dispositivos y aparatos sencillos, mediante la observación, el planteamiento de hipótesis y la investigación práctica, con el fin de elaborar conclusiones que, al mismo tiempo, permitan la reflexión sobre su propio proceso de aprendizaje.

  • O.CN.5. Conocer y valorar el patrimonio de Andalucía y contribuir activamente a su conservación y mejora.

  • O.CN.6. Participar en grupos de trabajo poniendo en práctica valores y actitudes propias del pensamiento científico, fomentando el espíritu emprendedor, desarrollando la propia sensibilidad y responsabilidad ante las experiencias individuales y colectivas.

  • O.CN.8. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para  obtener información, como instrumento de aprendiz para compartir conocimientos y va lorar su contribución a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas, así como prevenir las situaciones de riesgo derivadas de su utilización.

2.      Área de Ciencias Sociales:

  • O.CS.1. Desarrollar hábitos que favorezcan o potencien el uso de estrategias para el trabajo individual y de grupo de forma cooperativa, en contextos próximos, presentando una actitud responsable, de esfuerzo y constancia, de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en la construcción del conocimiento y espíritu emprendedor, con la finalidad de planificar y gestionar proyectos relacionados con la vida cotidiana.

  • O.CS.5. Conocer y valorar el patrimonio natural y cultural de Andalucía y España y contribuir activamente a su conservación y mejora, mostrando un comportamiento humano responsable y cívico, colaborando en la disminución de las causas que generan la contaminación, el cambio climático, en el desarrollo sostenible y el consumo responsable, mediante la búsqueda de alternativas para prevenirlos y reducirlos.

  • O.CS.10. Despertar la curiosidad y el interés por aprender y conocer las formas de vida del pasado valorando la importancia d e monumentos, museos y restos históricos como fuentes y espacios, mostrando una actitud de respeto  con su entorno y cultura, adoptando responsabilidades de  conservación de su herencia cultural a nivel de localidad, de comunidad Autónoma, de España y de Europa.

3.      Área de Lengua Castellana y Literatura

  • O.LCL.1. Utilizar el lenguaje como una herramienta eficaz de expresión, comunicación e interacción facilitando la representac ión, interpretación y comprensión de la realidad, la construcción y comunicación del conocimiento y la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.

  • O.LCL.2. Comprender y expresarse oralmente de forma adecuada en diversas situaciones socio -comunicativas, participando activamente, respetando las normas de intercambio comunicativo.

  • O.LCL.3. Escuchar, hablar y dialogar en situaciones de comunicación propuestas en el aula, argumentando sus producciones, man ifestando una actitud receptiva y respetando los planteamientos ajenos.

4.      Área de valores sociales y cívicos

  • O. VSC.7 Cultivar el sentido de pertenencia a la propia comunidad, valorando nuestra singularidad cultural e histórica, nuestro patrimonio material e inmaterial y apreciando el medio ambiente del que formamos parte, sin olvidar el marco universal de interdependencia global e intercultural que nos es propio a todos los seres humanos, para implicarse en su defensa y conservación, adoptando un compromiso personal y social siempre acorde con la Cultura de la Paz.


Objetivos específicos:

  • Aprender a utilizar las TIC para buscar información sobre algo concreto.

  • Aprender a trabajar en grupo, respetando a los demás compañeros y compañeras.

  • Comprometerte con tu grupo para trabajar de igual a igual

  • Ser capaz de exponer una información en público.

  • Aprender de nuestros compañeros/as.

  • Ser capaces de reconocer algo que ya hemos visto anteriormente.

  • Adquisición de escucha activa y expresión oral.

  • Valorar la adquisición de aprender de forma cooperativa.

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